Reseñas

Reseñas sobre títulos de EDUVIM.

«La risa del misántropo» Por Eugenia Almeida

Reseña del libro "La risa de las bandurrias" de Ariel Magnus en La Voz del Interior.

«El amanecer después de la tormenta» Por María Moreno

Reseña de la primera edición de la novela «El grito», de Florencia Abbate, de próxima aparición en el catálogo de Eduvim.

«Conversaciones con una lectora» por Eugenia Almeida

Reseña de la escritora Eugenia Almeida sobre el libro Las mil caras del autor de Paula Varsavsky (JQKA, 2015). 

«Ya no lavan platos» de Jimena Naser

La relación de los argentinos con el saber científico siempre ha sido contradictoria y lejana. Faltaba un libro como el de Jimena Naser para acercarlo al lector común. Un libro que con agilidad periodística narra la historia de diez descubrimientos e inventos que la ciencia argentina ha realizado en los últimos años, un texto que nos permite sentirnos orgullosos de la repatriación de cerebros.

«Ciudades en tiempo real» por Paula Varsavsky

Paula Varsavsky reseña el libro "Ciudades escritas" (Eduvim, 2015) de Fabián Soberón.

«Las vigilantes crónicas literarias de Fabián Soberón» por Luis Dapelo

El libro "Ciudades Escritas" (Eduvim, 2014) de Fabián Soberón se presentó en Librería Cien Fuegos, de París. Para la ocasión, el reconocido crítico Luis Dapelo leyó la siguiente reseña de este libro de viajes que no deja de viajar.

"China, el Aliado Inesperado" de Néstor Restivo en Página/12

El suplemento "Cash", del diario Página/12, publicó un adelanto del libro de Néstor Restivo que integra la colección Ideas Argentinas, dirigida por el periodista e historiador Hernán Brienza. A continuación, reproducimos el artículo.

El aliado inesperado

Crónicas de un viaje para reescribir las ciudades norteamericanas

El diario La Gaceta de Tucumán, reseña el libro "Ciudades escritas", de Fabián Soberón.

Presentación en Bs. As.

El proceso de privatización de la vida pública (e incluso privada) se instaló en los núcleos rectores del sentido y en todos aquellos espacios desde los cuales se organiza la vida social.
En este marco, la definición del rol de la Educación Superior exige respuestas inteligentes que superen el terreno de la mera consigna para adentrarse de lleno en la problemática privatizadora. La privatización a la que hacemos referencia no va a resolverse proclamando la intangibilidad de la “cosa universitaria”, sino más bien organizando un sistema de Educación Superior capaz de superar el enfoque economicista de la universidad.

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